一双破鞋穿了两年多，奶奶缝了又缝，脚趾头还是跑出来，小六的小瑾照样穿；老师要买新鞋给她，却犹豫婉拒。两位老师居间设法，终于说动她到鞋摊，连同中学要穿的一并买。令老师不解的是，隔天小瑾仍踩着开口笑，一问才知节俭成性的她坚持“把这一周穿完！”

小瑾就读云县某小学，母亲去世，父亲无业，从小与妹妹和奶奶相依为命。小瑾一年级上学，第一周就问：“学校中午吃剩的，可不可以让我带回家？我在学校有东西吃，奶奶和妹妹却在家饿肚子。”令老师印象深刻。校方既难过又感动，每天把剩余的营养午餐打包好，让她带回家，迄今六年。女老师表示，后来重新编班，新老师不清楚小瑾家状况，没帮忙打包午餐，结果小瑾一家三口一整周晚上都饿肚子。

妹妹（现已小四）的级任老师很有爱心，班上弱势学生的鞋子、衣服破了她就买。女老师瞥见小瑾穿的球鞋已缝到不能再缝，要带她去买。小瑾却婉拒，照样穿破球鞋上学。

女老师不放弃，转告小瑾的英文老师，热心的英文老师费尽唇舌：“妳现在需要别人帮，不要不好意思，长大以后妳也可以帮别人！”小瑾才勉强答应。

英文老师上周带小瑾到鞋摊挑，一开始老板拿了很多鲜艳的球鞋，小瑾都不要，却挑了一双灰色的，还问老师：“这双看起来会不会很新？”

英文老师说，小瑾和奶奶的自尊心都很强，担心买了新鞋，若被发现可能会被笑。她告诉小瑾：“灰色鞋子不新不旧，看起来一点也不新！”

小瑾将要升上初一，老师连中学要穿的白球鞋都帮她买了，原本装在塑料袋里提着就要走。小瑾却拜托老板给她一个鞋盒，她告诉老师，等上中学才穿，所以要放在盒子好好保存。老师讶异的是，买了两双新鞋，隔天小瑾还是穿着脚趾外露的补丁鞋，十分不解。她向老师解释：“我想把这一周穿完，好吗？”

校方表示，小瑾很懂事也有穷孩子的自尊，不希望成为焦点，老师也很低调。小六的她即将毕业，若有捐款最好成立专户，作为教育基金。

中时电子报